Sin ir más lejos los frameworks de desarrollo de competencias digitales para el ambiente educativo, no son nuevos, algunos tienen incluso 40 años ( ISTE ). Sin embargo, se debe considerar también, que la digitalización docente no sucede independientemente de la persona, de sus intereses, motivaciones y proyección a futuro. Para que un sistema de apoyo docente sea efectivo, se requiere adaptabilidad persona-ambiente formativo.
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